高中物理教学如何消除初高中物理台阶

• 作者: 刘健智 贾丽芳
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 高中物理 教学台阶 消除策略
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

现行初中教材内容的难度、深度和广度都大大降低了,那些在高中学习中经常用到的知识,都转移到高一阶段补充学习,这就造成了初高中知识的断层,断层现象在物理学科中尤为突出。通过对围拢高一学生物理学习的原因分析,对如何降低并尽量消除初高中物理"台阶"现象进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健智	湖南师范大学物理与信息科学学院	102	608	8.0	24.0
2	贾丽芳	湖南师范大学物理与信息科学学院	8	4	1.0	2.0