构建"九年一贯制"校本研修模式,创建快乐校园

• 作者: 肖以梧
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 校长论坛
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

我校作为"九年一贯制"学校,其校本研修与其他学校相比既有共同点,又有不同点.共同点在于,校本研修促进学校,教师的可持续发展,办学水平和教育质量得到不断提高.不同点在于,我们在着力探究"九年一贯制学校"办学目标一体化,培养目标一体化,学校发展一体化,体制、机制一体化,课程设置一体化,课程实施一体化,教育评价一体化等等.我们一直在关注学校整体发展问题,特别是中小学全面衔接问题,并为此做了大量研究,制定出了"九年一贯制"校本研修方案.我们通过如下途径探究"九年一贯制学校"校本研修模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖以梧		2	0	0.0	0.0