英语专业学生英语语法能力的变化和发展

• 作者: 徐晓燕 徐露明
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 学科: 文学
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 1-14,34
• 页数: 15页
• 分类号: H3
• 字数: 17454字
• 语种: 中文

摘要

本文考察英语专业一至四年级学生领会语法知识能力、控制性复用语法知识能力和自由运用语法知识能力的变化和发展.结果表明,这三种语法知识能力在大一至大二阶段明显上升,控制性复用语法知识能力在大二至大三阶段继续攀升.领会语法知识能力和自由运用语法知识能力的高原期始于大二,并一直持续至大四年级.控制性复用语法知识能力的高原期出现在大三至大四阶段.在三种语法能力中,领会语法知识能力的水平和发展曲线始终是最高的.相关研究和回归分析发现,只有对于各年级语法水平高分组来说,领会语法知识能力和控制性复用语法知识能力之间才具有相关性和影响力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓燕	四川省成都市西南交通大学外语学院	7	61	3.0	7.0
2	徐露明	四川省成都市西南交通大学外语学院	1	47	1.0	1.0