信息技术与课程整合初探

• 作者: 刘艳慧
• 来源期刊: 丝绸之路
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程整合 培养目标
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3923字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3115.2009.08.038

摘要

随着计算机技术与网络技术在社会各个领域中的应用,信息技术已经影响到整个社会的生产方式和生活方式的变革,对传统的教育体制带来巨大冲击.信息技术与学科课程的整合,是提高教学效率的根本途径.将信息技术作为资料的来源、交流的平台和认知的工具融合到学科课程的教与学中,可以充分地利用现有的资源,发挥设备的最大潜力,在有限的物质基础上,实施高质量和高效率的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳慧	西北师范大学知行学院西北师范大学教育技术与传播学院	16	23	3.0	4.0