例谈解题教学中培养学生的六大意识

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生智力 数学知识 解题教学 引导学生 重要手段 解题过程 转化意识 最大值 不等式 培养学生能力
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

解题教学是巩固、深化、理解数学知识的必不可少的环节,是学生牢固掌握基础知识和基本技能的重要手段,是培养学生能力和发展学生智力的有效途径.本文就解题教学中培养学生的六大意识,通过实例阐述笔者的一些体会.1.审题意识审题是发现解法的前提,只有在认真审题、充分理解题意,把握题目本质的基础上,才能发现题目中比较隐蔽的条件,预见解题的主要步骤和方法.