让“异步”在生物课教学中绽放光彩

• 作者: 宋雪果
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课教学 异步教学 《生物课程标准》 全体学生 自然科学 生命现象 班级授课制 基础学科
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91

摘要

生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象和生命活动规律的科学。新颁布的《生物课程标准》要求：生物课教学要面向全体学生，提高生物学素养，倡导探究学习。自从夸美纽斯创立班级授课制以来，传统的教师讲，学生听一直成为传授知识的主要方式，其缺点就是填鸭式满堂灌的教法，极大地限制了学生学习的主动性，也有悖于新《标准》。为了让全体学生都得到充分发展，必须在生物课中实施“异步教学”。

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1	宋雪果		1	0	0.0	0.0