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摘要:
语文课堂是中学语文教学的主阵地.教师必须发挥课堂教学的主渠道作用,让学生在课堂上享受学习的快乐.本文从教材、教师及情境设计等几个方面探讨了课堂教学的几个问题.
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简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
让学生享受快乐的小学语文课堂
语文课堂
自由氛围
师生关系
教学方式
浅论语文课堂的快乐教学
快乐教学
学习兴趣
平等
轻松
开放
激发小学生的学习兴趣,构建快乐的语文课堂
小学教育
语文教学
兴趣教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文课堂——快乐的学习阵地
来源期刊 中学语文(下旬·大语文论坛) 学科 教育
关键词 课堂教学 教材 教师 教学手段
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教学前沿
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G63
字数 2759字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-419X-B.2009.07.023
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教材
教师
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学语文(下旬·大语文论坛)
月刊
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