注重专业引领构筑高效课堂

• 作者: 宋卓辉
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 专业引领 学校管理工作 教学工作 教学质量 领导 主动权 校长
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

校长要加强对课堂的领导，以此来提高课堂实效。而掌握对教学工作领导的主动权，提高教学质量，是学校管理工作中的必经之路。笔者认为，目前校长对课堂的领导，还存在着这样一些亟待解决的问题：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋卓辉		11	0	0.0	0.0