你给了孩子们怎样的学科感受？

• 作者: 蔡宏圣
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教师 感受 孩子 数学教师 数学教育家 教学实践 数学学习 教学方式
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

英国著名数学教育家斯根普说：“我先前总认为数学教师都是在教同样的学科，只是一些人比另一些人教得好而已。但我现在认为在‘数学’这同一个名词下所教的事实上是两个不同的学科。”也就是说，一个教师的数学观直接影响着其教学实践的状况。对小学生谈数学观的培养可能为时还早，但在长期的数学学习中，他们总会形成一定的关于该学科的感受，他们的学科感受无疑与其学科教师的教学方式密切相关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡宏圣	江苏省启东市教育局教研室	33	7	2.0	2.0