还作文教学于真实——作文人本教学初探

• 作者: 章兴祥
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 人本教学 尊重学生 情感世界 “浮夸风” 思想表达 感情抒发 生命活动
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

现在，学生的作文可谓虚假成风，大刮“浮夸风”。如何真正恢复作文思想表达、感情抒发的功能，使之成为学生生命活动的一部分呢？1989年美国波士顿最杰出教师金苹果奖获得者吉尔伯特·阿亚拉帕里拉认为：“学生写作文的目的，仅仅是为了表达他们自己的观点。”我认为作文教学必须“以人为本”。现在的作文教学均不同程度地忽视了学生的思想、情感、个性，而把他们视作附庸、工具，教学或多或少地带上了某种功利色彩，这是导致假文泛滥的根源。古人云“缀文者情动而辞发”，情动于衷，方能言之成文，一个健康而丰富的情感世界是学生作好文的保证，教师是否“目中有人”，是否充分尊重学生，决定着学生晴感世界是否健康丰富，这是能否扭转学生虚假文风的关键。在此思想的指导下，我作了一些有益的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章兴祥		5	0	0.0	0.0