整合性构建:对教育技术学专业发展的探讨

• 作者: 李建耀
• 来源期刊: 江西广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 整合 教育技术学 办学方向 信息化教育产品 设计师
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G43
• 字数: 6367字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3537.2009.04.015

摘要

教育技术学是一个新兴专业,如何去定位专业办学方向事关专业的立身之本.本文认为:以整合理念统领办学全程,定位培养信息化教育产品设计师,服务我国以教育信息化带动教育现代化事业,是该专业明智的定位.论文还结合教育技术系办该专业的实践探索和规划,对如何培养信息化教育产品设计师,实现专业定位初衷,进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建耀		15	28	3.0	4.0