类比策略在物理解题中的作用

• 作者: 傅可钦 王超良
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学物理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 物理解题 类比策略 逻辑思维方法 物理问题 设计思想 物理模型 演绎 论证
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

我们在求解物理问题时，往往习惯于采用逻辑思维方法，通过严谨周密的思索，丝丝入扣的演绎、论证和推理，把一个个问题的设计思想揭示得清清楚楚，把拟题者布设的陷阱、关卡排除得干干净净，从而把一个个清晰的物理模型凸显在自己的脑海中，顺利地完成解题任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超良		60	5	1.0	1.0
2	傅可钦		7	2	1.0	1.0