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摘要:
临床实习是医学教育中极为重要的阶段.在此阶段的临床带教中,应加强医德医风、临床思维能力以及临床操作技能的培养,根据不同实习阶段特点进行针对性带教,提高基本素质,夯实临床基础,以提高实习质量,从而顺利引导医学生逐步向合格医师过渡,并为其今后的发展奠定基础.
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PBL与LBL相结合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学生临床实习的带教体会
来源期刊 继续医学教育 学科 医学
关键词 医学实习生 临床实习 临床教学
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 经验介绍
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 R19
字数 2823字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2009.01.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉英 第三军医大学新桥医院呼吸科 41 137 6.0 8.0
2 陈枫 第三军医大学新桥医院肾内科 25 98 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学实习生
临床实习
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
11425
总下载数(次)
16
总被引数(次)
29555
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