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摘要:
生命科学是一门以实验为基础的学科,因此,对于学习过程更为重视。若教学过程处理得当、教学方法使用恰当,学生就能在学习过程中养成科学思维的习惯,更好地掌握知识与技能,习得解决问题的方法,情感得到升华,从而使过程与方法这一目标落到实处。
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学生
个性
发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生命科学教育应注重学习过程
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学习过程 生命科学 科学教育 教学过程 教学方法 科学思维 学科 学生
年,卷(期) xdjxb_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G442
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1 武宇清 7 1 1.0 1.0
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学习过程
生命科学
科学教育
教学过程
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学科
学生
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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