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多渠道优化幼儿园韵律活动的指导对策
优化
幼儿韵律活动
指导对策
指导学生练笔的三个阶段
作文
学生
挂图
多渠道训练口头表达能力
多渠道
多听多讲
多看多讲
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 指导学生多渠道练笔
来源期刊 新语文学习(教师) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 分类号 G63
字数 1517字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪涛 21 2 1.0 1.0
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新语文学习(教师)
双月刊
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