理智地坚持基本的准则

• 作者: 岳金春
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 对话过程 理智 才能培养 课堂教学 尊重学生 主体意识 独特体验 创新精神
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2009,（1）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.202

摘要

阅读教学具有对话的“性格”。这一对话过程是生命与生命的交流，是师生、文本乃至更多方面、更广泛范畴的对话。尊重学生理解体验的多元性、鼓励发表独到见解或不同的声音是新课程所倡导的。在对话的课堂教学中，尊重学生的独特体验才能培养主体意识、创新精神．才能使课堂教学焕发出生命的活力，才能使学生的生命得以自主地发展。但尊重独特感悟．不等于可以忽视教学内容的价值取向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳金春		39	8	1.0	1.0