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摘要:
随着基础教育新课程教学改革在全国的展开,这就要求师范院校必须培养适应新课程要求的新型师资.但是大量新教师不适应新的教改要求,需要回炉培训的问题困扰着基层教育部门,其主要原因是师范院校的教育实习模式跟不上新形势的变化.南昌师范高等专科学校将教育实习模式的创新作为一个全校性课题,通过多年在理论和实践上的研究和探索,形成了相对稳定的"学教结合"的全程交替性教育实习模式.
内容分析
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文献信息
篇名 "学教结合"的全程交替性教育实习模式——南昌师范高等专科学校教育实习模式创新性研究成果
来源期刊 大江周刊(论坛) 学科 教育
关键词 新课程改革 学教结合 全程交替性 教育实习模式 创新
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G65
字数 1589字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6564.2009.12.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊 南昌师范高等专科学校教务处 10 6 2.0 2.0
2 罗青平 南昌师范高等专科学校教务处 15 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
学教结合
全程交替性
教育实习模式
创新
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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