案例在哲学教学中的运用

• 作者: 刘莹
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 哲学教学 教学过程 举一反三 概念原理 学习兴趣 讲授法 启发式
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2009,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

在哲学教学过程中，将启发式的指导思想贯穿于讲授法中，有助于调动学生去积极思考，举一反三。在讲解抽象的概念原理时，穿插案例辅助讲解，会使这门学科更容易贴近学生，从而激发学生的学习兴趣和热情。那么，案例在哲学教学中的作用是什么？案例的选取应遵循哪些原则？运用案例教学又有哪些问题需要注意？笔者谈谈一些个人认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莹		9	1	1.0	1.0