“教师角色冲突”的探究视角

• 作者: 陈松凤
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 教师角色 社会学 社会地位 行为模式 社会环境 实践角色 行为规范 权利义务
• 年，卷（期）: xkczh_2009,（7）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈松凤	华东师范大学教育学系	1	0	0.0	0.0