语文教师指导研究性学习应有素质研究述评

• 作者: 王灵修
• 来源期刊: 河南职业技术师范学院学报（职业教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文研究性学习 教师素质 研究
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 字数: 5226字
• 语种: 中文

摘要

在指导语文研究性学习的教师素质的研究中,应有素质研究应居于核心地位.应有素质研究的已有内容可分为五个主要方面.已有研究取得了一定成绩,但在研究内容、研究思路和方法等方面均存在不足.为使该研究健康、持续发展,应采取综合性对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王灵修		5	9	1.0	3.0