有效利用“小时间”

• 作者: 张洪洪
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 时间 利用 课堂教学 学生 教师 中午
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

1．何谓“小时间”？ 首先，它不是整块的，相对于“课堂教学的时间”而言，比较零散、短暂，而且很不连贯。我们提出的“小时间”很固定。分别指早晨教师做操时的5分钟，中午学生午餐后的半小时，以及傍晚学生放学前的10分钟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪洪		1	0	0.0	0.0