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摘要:
本文考察日语提示助词表达的评价性意义.提示助词可提示一级评价,还可与句末形式合作产生二级评价.一级评价分为可能性评价、适合性评价,其中适合性评价又可细分为符合性评价、义务性评价.二级评价是由一级评价与句末形式合作产生,是语用学意义上的,在不同语境中会有不同的解释,大致可分为程度性评价和情绪性评价.
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文献信息
篇名 日语提示助词的评价性意义
来源期刊 解放军外国语学院学报 学科 文学
关键词 提示助词 评价性意义 可能性评价 适合性评价
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 语言与语言学研究
研究方向 页码范围 25-29
页数 5页 分类号 H364.2
字数 5798字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘先飞 广东外语外贸大学东语学院 9 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
提示助词
评价性意义
可能性评价
适合性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军外国语学院学报
双月刊
1002-722X
41-1164/H
大16开
河南省洛阳市036信箱120号学报编辑部
36-212
1978
chi
出版文献量(篇)
3130
总下载数(次)
10
总被引数(次)
55756
论文1v1指导