语言迁移在日语格助词"の"的教学中的应用

• 作者: 吴辻
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 格助词"の" 语言迁移 日语教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 173-175
• 页数: 3页
• 字数: 3746字
• 语种: 中文

摘要

学习迁移是一种学习对另一种学习的影响.属于黏着语的日语虽然和第一语言(母语汉语)及第二语言(英语)的语法结构相隔甚远,但是在日语学习中,还是可以通过与汉语以及英语的比较来进行迁移的.本论文以格助词"の"为例,试图说明在日语教学中,不仅可以利用已掌握的汉语和英语促使学习迁移的发生,而且通过产生的正负迁移还可以提高学生对于第三语言(日语)的理解水平,拉近语言认知的心理距离,提高日语学习的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴辻	吉林大学珠海学院	7	1	1.0	1.0