在师范大学生中进行科学过程知识教学的研究

• 作者: 任仲山 冯利 葛庆平 贾文静
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 科学过程 问卷调查 教师教育专业 师范生.
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G40-034
• 字数: 3695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-9398.2009.05.003

摘要

利用基于网络问卷调查的方法对某师范大学的学生进行了关于科学常识、科学方法方面的调查,根据收集到的数据进行统计分析得出学生对科学过程的了解甚少的结论,通过在课程中的授课、实验、考核、课堂用语等教学环节,有意识地加入科学过程等理念,可以增强学生对科学方法和科学过程的理解,增强其创新能力,培养其科学思维的习惯.对此进行了对比试验,此项研究为科学教育提供了一个可供借鉴的思路和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛庆平	首都师范大学信息工程学院	34	343	10.0	16.0
2	冯利	首都师范大学信息工程学院	4	32	3.0	4.0
3	贾文静	首都师范大学信息工程学院	4	32	3.0	4.0
4	任仲山	首都师范大学信息工程学院	5	23	2.0	4.0