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摘要:
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新课改背景下如何调动学生学习历史的积极性
新课改
高中历史
主体地位
实践活动
激励性教学评价
如何调动学生课堂上的积极性
教学方法
以学生为中心
积极性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 在校企“双主体”培养体系下如何调动企业积极性
来源期刊 四川工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 双主体 校企结合 工学结合 企业积极性
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G710
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾凌燕 12 41 4.0 6.0
2 毛敏芹 16 44 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
双主体
校企结合
工学结合
企业积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川工程职业技术学院学报
季刊
德阳市泰山南路163号
出版文献量(篇)
1670
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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