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摘要:
抗挫折能力即一个人在遭受挫折时使自己的心理及行为免于失常的能力。中职生挫折的形成受主客观双重因素的影响。引导学生树立正确的挫折观,培养学生的自我疏导能力以及实施有效的抗挫折教育是培养中职生抗挫折能力的可行之路。
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心理教育
内容分析
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文献信息
篇名 中职生挫折成因及抗挫能力培养建议
来源期刊 陕西职业技术学院学报 学科 教育
关键词 中职生 抗挫折能力 培养路径
年,卷(期) sxzyjsjy_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 3页 分类号 G711
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟 曲阜师范大学教育科学学院 23 44 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职生
抗挫折能力
培养路径
研究起点
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陕西职业技术教育
双月刊
陕西省咸阳市文汇西路12号(陕西工业职业
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