行动导向教学法在应用文写作课的运用

• 作者: 顾琪章
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 教学改革 行动导向
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2009.01.016

摘要

以职业院校教师在教改中的任务与对策为切入点,分析高职应用文写作课程的教学改革思路与做法,借用部分章节的实施载体,解说以行动导向教学法进行课堂教学模式改革的尝试,以期说明这一方法的运用,能使学生较为有效地接受学科知识,同时能促进学生学会学习,是职业教育中值得研究和推广的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾琪章		9	12	2.0	3.0