水土保持与荒漠化防治专业教学质量监控与评价体系的构建

• 作者: 刘增文 吴发启 高国雄
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 水土保持与荒漠化防治专业 教学评估 质量监控与评价
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 管理纵横
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 6146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2009.03.013

摘要

该文根据水土保持与荒漠化防治专业的特点,提出该专业教学质量监控与评价体系的构建方案.专业教学质量监控与评价体系的构建必须充分体现当代专业教育理念,以人为本,树立全面的质量观和多元化的质量观;必须遵循目标性、全员性、系统性和全程性的原则;必须以提高学生的综合素质为目标.因此,在专业教学质量监控与评价体系的构建中,应建立由校方、教育主管方和用人单位组成的"三方一体化"的组织体系,对教学管理过程、教师教学过程和学生学习过程实施"三元一线"式的全程监控;要分别制定水土保持与荒漠化防治专业基础类专业课程、方向类专业课程和综合应用类课程的教学质量监控与评价标准,并规范学生评教卡的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴发启	西北农林科技大学资源环境学院	243	4059	30.0	49.0
2	刘增文	西北农林科技大学资源环境学院	63	990	17.0	29.0
3	高国雄	西北农林科技大学资源环境学院	25	556	12.0	23.0