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摘要:
“水土保持与荒漠化防治专业综合实习”课程具有较强的综合性和实践性,其实习教学效果的好坏直接关乎到学生运用水土保持与荒漠化理论知识解决实际问题能力的强弱.目前,“水土保持与荒漠化防治专业综合实习”课程存在教学内容陈旧、各实习课程间重叠度高、实习形式匹配性不强、实习总结形式单一、实习效果不佳等问题.通过统筹调整实习内容,建立综合系统性的实习内容、丰富多样化的实习形式和现场汇报的实习考核制定等,构建了“水土保持与荒漠化防治专业综合实习”课程教学新模式.新模式下的“水土保持与荒漠化防治专业综合实习”的整体教学效果显著提升,学生的参与感和积极性明显增强,相应的考核成绩也有了较大提升,提高了学生的实践能力,获得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 “水土保持与荒漠化防治专业综合实习”课程教学新模式的探索
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 水土保持与荒漠化防治 实践教学 新模式 教学改革
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 72-76
页数 5页 分类号
字数 4732字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫文德 45 548 16.0 21.0
2 刘文娜 北京林业大学水土保持学院 7 42 3.0 6.0
3 贾剑波 中南林业科技大学林学院 8 20 2.0 4.0
5 张梦杰 8 7 2.0 2.0
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水土保持与荒漠化防治
实践教学
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教学改革
研究起点
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期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
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4
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10877
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