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摘要:
职业教育过程中需要工作项目的实施,用以综合提高学生的知识运用能力、专业技能熟练程度、方法运用能力等,跨课程的工作项目的设计与实施是一个系统的过程,要在专业教学计划指导下进行准确定位、明确目标,需要相关课程支撑。工作项目内容切合实际工作过程、任务与要求清晰明了、评价体系公平透明。
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文献信息
篇名 跨课程的工作项目设计与实施
来源期刊 常州工程职业技术学院学报 学科 教育
关键词 职业教育 课程 工作项目 设计 实施
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-42
页数 4页 分类号 G712.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙海波 常州工程职业技术学院机械系 43 54 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
课程
工作项目
设计
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工程职业技术学院高职研究
季刊
江苏省常州市
1984
chi
出版文献量(篇)
1115
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1764
论文1v1指导