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摘要:
捷普洛夫说过:“一个空洞的头脑是不能进行思维的。”知识面狭窄.没有一定想象力和创造精神的学生是不会写出好作文的。小学生作文能力的提高需要以知识的积累为基础。为了丰富学生的知识储备,教师可以引导学生多读好书。除了教师推荐好书,规定读书数量,安排读书时间,组织读书汇报,进行摘抄,写读书笔记等这些常用的方法外。还可以采用一些新颖的、体现学生主动性与参与性的训练方法。
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文献信息
篇名 作文三步曲
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 作文能力 三步曲 读书时间 学生主动性 小学生 创造精神 知识储备 引导学生
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭凤华 辽宁省凌源市瓦房店中心校井上小学 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文能力
三步曲
读书时间
学生主动性
小学生
创造精神
知识储备
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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0
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