概念图在数学概念学习评价中的应用

• 作者: 王玉香
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习评价 数学概念 概念图 应用 知识结构 数学课程标准 测验方法 学习过程
• 年，卷（期）: sxjyyjc,（2）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

一些研究者认为，传统的测验方法一般只能测验学习者对概念的理解和掌握程度，而无法检测学习者的知识结构及知识间关系的理解．智力是多元化的，那么我们的评价方式也应该向多元化的方向发展．因此在数学课程标准中也明确指出：对数学学习的评价应该建立评价目标多元，评价方法多样化的评价体系．要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程．而概念图可以检测学生知识结构的评价功能则正好可以评价学生的学习过程，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉香	西南大学数学与统计学院	2	3	1.0	1.0