确定性的课程内容从哪里来？——2008年度语文教育研究论著评析之四

• 作者: 于龙
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 课程内容 语文教育 研究论著 社会生活经验 语文课程改革 课程教学改革 教育研究者 学科知识
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

课程内容的确定是指依据特定的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习经验中选择课程要素的过程．它是课程编制的基本要素．是确定教学方法、展开语文教学的前提。随着语文课程改革的稳步推进．大家普遍认识到．建构明确、合理的语文课程内容是当前深化语文课程教学改革的核心问题之一。2008年语文教育研究者对课程内容的关注大致表现在两个方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于龙	上海师范大学教育学院	31	129	7.0	11.0