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摘要:
历史教学改革的主战场是其教学实施,理念的体现、课标的落实以及新教材的运用都是通过教学形式展现出来的,历史课程标准提倡多样化的教学形式。教师们积极探索多种教学形式,改变过去那种严格按照教学流程按部就班地进
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篇名 如何提高初中历史教学的课堂效率
来源期刊 西北职教 学科 教育
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年,卷(期) xbzj_2009,(6) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G633.51
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1 孙永杰 1 0 0.0 0.0
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西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
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