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摘要:
本文通过对信息技术课程改革中理解上的误区以及当前信息技术课程整合等存在的问题进行剖析,得出面对信息技术课程改革所应持有的正确态度.
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文献信息
篇名 小议信息技术课程的整合
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 教育 信息技术 课程整合
年,卷(期) 2009,(26) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号 G623.58
字数 1649字 语种 中文
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研究主题发展历程
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信息技术
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