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摘要:
在台湾地区高等教育体系中,两大层级(5级和6级)高等教育自然衔接,两大类型(5A和5B)高等教育层层交叉沟通,形成纵横交错的沟通网络,但由于普通高等教育和高等技职教育的课程沟通由低及高逐渐容易,趋向融合,使得台湾地区高等教育体系貌为双轨型,却最终能合二为一,自由沟通.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 略论台湾地区各级各类高等教育的衔接与沟通——基于课程与制度的视角
来源期刊 集美大学学报(教育科学版) 学科 教育
关键词 高等教育 层次 类型 衔接
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 陈嘉庚教育思想研究
研究方向 页码范围 59-64
页数 6页 分类号 G65
字数 6094字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6493.2009.02.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚加惠 厦门理工学院高教所 35 93 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
层次
类型
衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
集美大学学报
双月刊
1671-6493
35-1238/U
福建厦门市集美区银江路185号
chi
出版文献量(篇)
1946
总下载数(次)
7
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9434
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