思想品德课探究式教学的尝试

• 作者: 葛瑞洲
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 学科课堂
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、探究式教学方法在思想品德课教学中的实施 思想品德课要真正实现知识、能力、情感三者统一,必须让学生主动参与到教学中来,在自主探究中实现自我发展,主动内化.1.积极参与引导探究 我们面对的学生不是被动接受知识的容器,不是生成知识的机器,而是有情感、有意识、有丰富内心世界的活生生、有血有肉的人,他们需要知识,更需要理解、尊重、肯定和鼓励.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛瑞洲		1	0	0.0	0.0