尊重教材体系，合理拓展延伸

• 作者: 朱昕艳
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 教材体系 拓展延伸 语文味
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3

摘要

拓展延伸是实现语文课程目标的重要法宝。在教学中，应尊重教材体系，通过放眼教材结构，着眼单元导语，立足“研讨与练习”的途径来找准拓展延伸的教学内容；以“读”、“写”、“品”的方式进行富有语文味的拓展延伸。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱昕艳		1	0	0.0	0.0