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摘要:
本文从科学小品文中“科学”的局限性、“文学”的独特性及科学小品文的写作等方面,论述科学小品文的课堂教学特色。鼓励学生进行科学小品文的写作,激发想象,促使学生把想象化为现实动力,给学生种下“科学种子”。
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文献信息
篇名 试论小学语文中科学小品文的课堂教学特色——从《只有一个地球》说起
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 科学小品文 科学兴趣 局限 独特 写作
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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科学小品文
科学兴趣
局限
独特
写作
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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