爬楼梯 斐波那契数列 杨辉三角形

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 斐波那契数列 杨辉三角形 楼梯
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学问题应贴近学生的真实生活,使学生识别问题的模式,拉近数学与学生的距离,使学生认识到:数学与我有关,与实际生活有关,数学是有用的,我要用数学,我能用数学.