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摘要:
现阶段高等中医院校学生普遍存在临床动手能力较差的现象,由于种种原因这一现象在西医临床技能操作中显得尤为明显.如何提升在校医学生的临床操作技能是各个医学院校临床实验教学的研究重点.通过对逆向思维的原理分析,结合学生在临床技能操作中往往因忽视错误而产生错误的现象,运用逆向思维的教学方法,不失为在临床技能教学上进行的一种新尝试.
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文献信息
篇名 浅谈中医院校西医临床实验教学中的逆向思维
来源期刊 甘肃中医 学科 医学
关键词 逆向思维 临床实验教学 临床医学
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 R-42
字数 2746字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6852.2009.10.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金桂兰 89 449 10.0 15.0
2 王迎 2 9 1.0 2.0
3 王晨 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
逆向思维
临床实验教学
临床医学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部中医药
月刊
1004-6852
62-1204/R
大16开
甘肃省兰州市七里河区瓜州路424号
54-78
1988
chi
出版文献量(篇)
10785
总下载数(次)
13
总被引数(次)
55322
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