基于学导结合的中医院校病理学实验教学实践

• 作者: 刘杨 苏赵威 苗宇船 贾飞 郭继龙
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 实验教学 学导结合
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: R36
• 字数: 3485字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.01.15

摘要

鉴于目前中医院校病理学实验课的现状，转变以教师为主、学生为辅的传统教学方式，坚持教师主导与学生主体相结合的原则，通过统一教师认识，集体备课；重视课堂提问，加强互动；创设悬念，激发兴趣；联系临床，增加病例讨论，培养发散思维等方面进行学导结合，在中医院校病理学实验教学的改革与深化方面做了有益的探索和思考，使得实验教学质量稳步提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭继龙	山西中医学院基础医学院病理学教研室	38	294	8.0	16.0
2	苗宇船	山西中医学院基础医学院病理学教研室	64	193	8.0	10.0
3	刘杨	山西中医学院基础医学院病理学教研室	42	109	6.0	8.0
4	贾飞		5	33	3.0	5.0
5	苏赵威	山西中医学院研究生院	4	33	3.0	4.0