基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现在中小学普遍提倡“赏识”教育,认为好孩子是“夸”出来的。用鼓励的方式培养孩子的自信固然是一种方式,然而,中国青少年研究中心副主任孙云晓对此也提出了另一种看法。他认为,我们在提倡表扬、奖励、赏识的同时,不应该忽视“惩罚”在教育中的积极作用。
推荐文章
教育心理惩罚的误区
逆反心理
变态心理
心理素质
合理把握中小学教育惩罚的“度”
中小学教育
合理惩罚
基本原则
教育惩罚的异化与回归
教育惩罚
价值
异化
回归
小学低年级"惩罚教育"的必要性研究
小学生
惩罚教育
必要性
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育孩子不能缺少惩罚
来源期刊 学习之友 学科 教育
关键词 孩子 教育 惩罚 中小学 孙云晓 副主任 青少年 赏识
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
孩子
教育
惩罚
中小学
孙云晓
副主任
青少年
赏识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学习之友
月刊
1671-4474
44-1057/D
汕头市华山路18号三楼
出版文献量(篇)
8310
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导