提升校长课程领导力 进一步深化课程改革

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 校长 学校课程 课程计划 课程评价 课程改革 课程实施 提升 课程领导
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G632.3|G527
• 语种: 中文

摘要

在国家教育部的领导下,1998年上海市启动了以促进学生发展、体现时代要求、适应上海城市发展特点为目标的二期课改,完成了方案研究、文本编制、试验推广等阶段性工作.当前上海课改的主要任务已聚焦于课程实施、质量评价、教学改进、专业支持等课改核心领域,工作重心已转向学校层面,校长的课程领导力正成为深化课改的焦点.