基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教学目标 知识目标:正确认读生字“咏”“绦”,了解词语意思。 能力目标:正确、流利地朗读课文。背诵课文。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 读之情 赏之美--人教版第六册《咏柳》教学设计
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 教学设计 《咏柳》 人教版 教学目标 知识目标 词语意思 能力目标 朗读课文
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海梅 安徽芜湖县实验学校小学部 1 0 0.0 0.0
2 许德鸿 安徽芜湖县实验学校小学部 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学设计
《咏柳》
人教版
教学目标
知识目标
词语意思
能力目标
朗读课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导