尊重学生个性，塑造和谐人格

• 作者: 马静
• 来源期刊: 宣武教育
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐人格 《德国教师培养指南》 学生个性 和谐教育思想 尊重 第斯多惠 代表性人物 教育家
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

19世纪德国伟大的教育家、民主教育的代表性人物第斯多惠，在《德国教师培养指南》一书中提出的和谐教育思想，向来为教育界所称道。第斯多惠认为，实现和谐教育的原则，必须激发人的主动性，以真正实现发展全面而谐调的人格这个教育的一般目的。他说，教育不是要人消极不为、无所作为，而是要激发主动性、培养独立性，使人自我塑造、自我形成。

作者信息

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1	马静		16	0	0.0	0.0