通用技术教师成长的反思

• 作者: 贾道坤
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 通用技术 教师成长 教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 56-59
• 分类号: G45
• 字数: 5452字
• 语种: 中文

摘要

通用技术教师从其他学科转型而来,通过培训、学习等做好转型过渡期工作,成为一名称职的教师.高中课改后教材不再是教师必须严格执行的标准,教材是知识的载体,课程标准是教学的依据.为使教学生动有趣,活学活用教材的案例,将学生的现实生活同教学实际联系起来,让教学内容更形象、更贴近学生的生活.面对教学资源的缺乏,自己动手,不但可以寻找适合自己的教学资源,还可以锻炼自己的操作技能,为指导学生正确使用工具奠定基础.

作者信息

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1	贾道坤		1	0	0.0	0.0