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走进学生的心灵——特校班级管理中开展补缺补差的几点体会
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摘要：
班集体是学校教育、教学工作的基本单位.班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校贯彻教育方针的骨干和助手,是联系各科教师的纽带和沟通学校与家庭、社会的桥梁.
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世界观
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品德与社会教学
实效
策略
走进学生的心灵深处，享受教育的快乐
学生
教育
爱
快乐
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特教天地
主办单位：
湖北省教育学会特殊教育专业委员会
襄樊职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
N准/鄂内资2003XF
开本：
出版地：
湖北省襄樊市隆中路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
478
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