新课程理念下的信息技术与初中几何整合模式研究

• 作者: 余扬 李庆辉 李献业 董双威
• 来源期刊: 中学数学教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程理念 初中几何 信息技术 “空间与图形” 新课程标准 生活经验 几何教学 几何课程
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012

摘要

新课程理念对初中几何教学的影响 1．新课程标准对初中几何课程的调整 新课程标准对数学学习内容进行了新的划分．其中，几何部分称为“空间与图形”领域．对于这一领域，新课标做了比较多的调整．其中，加强的方面表现在：强调内容的现实背景，联系学生的生活经验和活动经验；增加图形变换、位置确定、视图与投影等内容；加强几何建模以及探究过程，强调几何直觉，培养空间观念；突出“空间与图形”的文化价值；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董双威	东北师范大学理想信息技术研究院	7	17	2.0	4.0
2	余扬	东北师范大学理想信息技术研究院	3	2	1.0	1.0
3	李献业	东北师范大学理想信息技术研究院	6	16	2.0	4.0
4	李庆辉	东北师范大学理想信息技术研究院	4	4	2.0	2.0