关于"土壤地理学"教学的几点思考

• 作者: 华珞 王学东
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 农学
• 关键词: 土壤地理学 教学 科研 网络教学 多媒体
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: S159
• 字数: 4477字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-9398.2009.03.011

摘要

"士壤地理学"是研究土壤与地理环境之间的相互关系的学科,具有很强的理论性和实践性.作者针对教学过程中所遇到的理论艰涩、内容繁杂而教学模式枯燥乏味、缺乏实践性等问题进行剖析,就师范院校土壤地理学的定位,教学目的与方法等进行探讨,提出教学应与科研相结合,以科研成果充实和更新教学内容,加强两者的互动性,以提高教学趣味性、科学性与理解性;同时强调理论教学与实验课、野外实习相结合以及多媒体、网络教学等多种教学工具的辅助应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学东	首都师范大学资源环境与旅游学院	44	363	10.0	17.0
2	华珞	首都师范大学资源环境与旅游学院	86	3081	30.0	53.0